数学

数学课程的目标是培养快乐, 适应能力强的问题解决者,有能力处理新的和复杂的情况. 通过要求学生深入思考概念和应用, 这个系强调推理, 计算, 协作, 和调查.

较低的学校

在低年级,学生用 桥梁 数学课程培养他们对数字的概念理解和解决问题的能力. 他们被要求分析人际关系, 考虑方法的效率, 并沟通和捍卫他们的推理. 采用探究型学习方法, 学生创建视觉模型, 画出数轴, 操作Base-10片段来增加概念理解. 在学习关键技能和概念的过程中,他们还会合作并分享策略.

中学

在中学, 学生开始一系列的数学课程,旨在培养他们的分析技能,因为他们发展代数和几何推理. 学生研究统计学和数学建模, 加强解决问题的能力, 努力成为更加自信和独立的抽象思考者,拥有成长的心态. 中学课程包括学前代数、代数和几何.

上学校

在高等学校, 学生继续发展他们的分析和计算技能,同时参与从几何学的材料, 代数2, 和有关微积分的知识. 在整个课程中引入和回顾功能, 为学生提供了一个将数学应用于科学问题的强大工具, 工程, 应用数学, 和编程. 在完成有关微积分的知识, 学生可以选择选修额外的数学课程, 包括微积分和统计学基础, 美联社微积分, 据美联社统计, 计算机科学, 和发布有关微积分的选修课.